Obchodzony 22 kwietnia Światowy Dzień Ziemi zawsze jest okazją do podejmowania szczególnych działań, które prowadzą do rozważnego i oszczędnego gospodarowania zasobami Ziemi, uwrażliwiania na piękno przyrody i problemy ekologiczne, rozumienia zasad recyklingu i ochrony naszej planety.
W dniu 9 maja 2019 r. zorganizowano Szkolny Konkurs Ekologiczny, w którym uczestniczyły wszystkie klasy pierwsze: 1a, 1b, 1c oraz 1d. Głównym celem konkursu było nabywanie doświadczeń, poszerzanie wiedzy i rozwijanie umiejętnościach uczniów z zakresu edukacji przyrodniczej oraz motywowanie dzieci do zachowań proekologicznych. Uczestnicy dzielnie zmagali się z czterema przygotowanymi zadaniami konkursowymi w które obejmowały następujące czynności:
1. Zapisać na zielonej kartce „W jaki sposób dzieci mogą chronić naturalne środowiska?”
2. Dokończyć zabawkę „Pszczółka” i zastanowić się „Dlaczego należy chronić pszczoły oraz zakładać pasieki?”
3. Zorganizować w klasie koncert piosenek o tematyce przyrodniczej.
4. Rozwiązać zadania testowe znajdujące się w zapieczętowanej kopercie.
Na wykonanie zadań wyznaczono dzieciom 2 godziny. Były to bardzo aktywne zajęcia, gdyż podczas prezentacji wykonanych zadań wszyscy uczniowie klas pierwszych pięknie śpiewali wybrane piosenki o wiośnie, o zakwitających kwiatach, o ogrodzie warzywnym i o radosnym życiu zwierząt na łące. Dzieci wyczerpująco omówiły sposoby ochrony środowiska naturalnego oraz przedstawiły powody dlaczego należy chronić pszczoły i inne zagrożone wyginięciem zwierzęta.
Na zakończenie konkursu ekologicznego pani dyrektor Danuta Szlachcikowska podsumowała wyniki w poszczególnych klasach oraz podziękowała dzieciom za zaangażowanie i podejmowane działania proekologiczne. Wszystkie klasy otrzymały dyplomy oraz upominki, które zachęcają do wiosennych wycieczek przyrodniczych.
Opracowanie: Lidia Pozorska i Monika Łobocka
Kilka ujęć:
(kliknij na zdjęcie, aby powiększyć)
Rodzice lub prawni opiekunowie wyrazili zgodę na wykorzystanie wizerunku dzieci przez Szkołę Podstawową nr 1 w Czersku
Newsy
